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創造力游戲

             創造力ABC

 

 

概述

       游戲主持人邀請一些志愿者使用兒童玩的字母積木來拼寫一系列的單詞。一些志愿者接受的任務可以是先易后難,而剩下的志愿者則從一開始就接受比較復雜的任務。

 

 

時間

       30分鐘

目的

    成功往往會影響人們的創造力和解決問題的能力。如果你在某些情形下太順了,反而會降低對環境變化的敏感。

所需材料

    一套兒童用的標準字母積木,一個計時器或者鐘。

    在游戲開始之前,你必須準備字母積木。準備工作異常簡單,但是必須仔細準備,以免游戲失敗。你所需要做的就是拿走所有包含字母“T”的積木,不論“T”是大寫還是小寫。此舉相當簡單,不過你實際上也拿走了其他一些字母,因為有些字母和“T”是在同一塊積木上的。在做游戲的時候,你需要改第一組志愿者將要完成的單詞拼音列表(見下面)。以便保證參與者可以使用現有的積木完成拼寫任務。

步驟

    第一部分:挑選6名志愿者,安排一個人坐在房間前面的桌子邊,讓剩下5人離開這個房間。你當然可以選定專業人負責計時工作。計時員也要坐在前面的桌邊,擁有一只跑表或者計時器以及一桶字母積木。

    現在,你可以要求計時員倒積木,然志愿者盡可能快的拼出BOX這個單詞。對于志愿者來說,選擇合適的字母積木并排列好只需要花費幾秒鐘功夫。當他完成BOX的拼寫之后,向他祝賀,讓計時員宣布并記錄時間。這個過程將被重復,以便完成單詞ZIP,HOP,MANLIT的拼寫任務。

    志愿者拼寫出BOX,ZIP,MAN,HOP這四個單詞的卻是小菜一碟。但是,拼寫LIT可就麻煩了,因為所提供的積木中沒有字母“T”。解決方法其實很簡單,可以使用任何積木拼寫出T的形狀,甚至LIT三個字母都這么辦。一般來說,完成拼寫LIT的任務需要花費更多的時間。

    在第一名志愿者完成上述所有任務之后,請分別較第二名,第三名志愿者也完成這系列任務。

    第二部分:讓剩下來的三名志愿者分別來試試身手,不過他們將之被要求拼寫LIT這個單詞。游戲的指令可以參照第一部分進行適當改動。

    當6名志愿者都完成這個游戲之后,計時員只需要統計出2個數據:2批志愿者完成LIT拼寫分別需要的平均時間。

    典型的情況是,第一批志愿者比第二批志愿者要花費更長的時間。當問題發生變化的時候,先前按照既定方式成功解決問題的慣性思維毫無疑問會影響創造力的發揮。

討論

    1.是不是每個人都能夠拼出LIT這個單詞?有人比其他人遇到了更多的麻煩嗎?誰遇到了麻煩?為什么?

    2.解決簡單拼寫任務的經驗對于解決難度更大的問題究竟有沒有幫助?

    3.先前的成功對于解決新問題的作用可以說是功過參半。你能舉出一個例子嗎?

可選方案

    根據需要來改變拼寫的單詞,但你要小心操作。所有單詞都必須是相同長度,而且除了LIT這樣的測試詞,其他的單詞都應當可以使用積木上的字母很快拼出來。

如果時間不夠

    你可以削減參加游戲的人數。每一部分可以不用三名志愿者來完成,只用一名志愿者來完成相應的任務。甚至去點游戲的第二部分,你任然能達到預期目的。

小提示

    有些人找不到字母T的時候會感到疑惑不解。請記住,在這類游戲中,困境是個好現象。提示他們放松,盡量去鼓勵他們,像”你能行”這樣的話語是很有作用的。

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